Caminhos

TEMPO

2008-08-18T21:41:00.008-03:00

Iniciar um semestre na faculdade preenchendo uma tabela sobre o nosso tempo diário é muito bom. O tempo para mim é muito escasso e o dia parece sumir em poucas horas. Dividir o tempo entre família, trabalho e estudos parece simples, mas para mim é complicado. Trabalho em duas escolas diferentes e o meu deslocamento é bastante cansativo pois além de ter que pegar ônibus preciso também realizar alguns trajetos a pé, caso contrário meu salário seria para pagar passagens de ônibus. Visualizando a tabela realizada no meu wiki no link tempo , dá para perceber que preciso realmente administrar meu tempo que é dividido entre filho, marido, escolas, pead e atividades domésticas.

NOVO CAMINHO

2008-08-11T22:51:00.003-03:00

Estou assumindo outra turma de 2° ano só que em outra escola,

tenho que fazer um deslocamento durante o horário do almoço

mas está valendo a pena quando se faz o que gosta.

É uma loucura, mas vale a pena.

Trabalhando com computadores

2008-07-09T16:20:00.002-03:00

Trabalhar no laboratório de informática é uma grande realização para mim e meus alunos. Até o comportamento deles mudou pois agora temos um horário fixo para usar o laboratório. Considero uma conquista, pois a pouco tempo tinhamos a sala equipada e ninguém usava os computadores. Meus alunos estão realizados.

PEQUENAS VITÓRIAS

2008-07-08T23:23:00.005-03:00

Apesar das grandes dificuldades em alfabetizar meus alunos, a cada dia vejo as pequenas vitórias. Oito de meus alunos já estão lendo e a cada nova conquista me sinto cada vez mais feliz e realizada. Esta semana um dos meus alunos mais velhos, 13 anos, iniciou o processo de leitura e já lê frases e pequenos textos. Ele se tornou mais alegre e participativo, assim como toda a minha turma, pois meus alunos estão cada vez mais motivados para aprender a ler.

Devemos sempre valorizar os pequenos começos.

JORNAL DE PAREDE

2008-07-08T22:40:00.005-03:00

Uma das atividades que mais me auxiliaram tanto na alfabetização quanto na disciplina de meus alunos foi o jornal de parede. Para iniciar as atividades, utilizei vários tipos de jornais e revistas na sala de aula para que fossem lidos e vista como é a estrutura dos mesmos.

O jornal fica na parede do corredor da escola e as notícias são coletadas sobre o cotidiano dos alunos em suas casas, no bairro ou acontecimentos na sala de aula e é dividido em seções como por exemplo: desenhos, adivinhações, notícias, aniversariantes, receitas, esportes.

Os artigos são colados em folha de cartolina e colocados na parede. As notícias são semanais, sendo que cada semana, um grupo de alunos fica responsável pela notícia.

Os alunos se preocupam em redigir as notícias( que devem ser escritas em sala de aula) e fazem constantes questionamentos sobre como escrever as palavras e até mesmo os pais se envolvem com as reportagens.

Aprendendo sobre Alfabetização

2008-05-28T15:54:00.005-03:00

Na busca de respostas sobre como alfabetizar meus alunos, encontrei um artigo sobre Alfabetização e Construtivismo que vai ao encontro dos questionamentos de como meus alunos decoraram tanto e não aprenderam nada. De acordo com o artigo a alfabetização deve ser significativa e não apenas com palavras soltas e sem significados. Tudo deve estar dentro de um contexto e principalmente de uma forma que interesse aos alunos. Abaixo disponibilizo um link para o artigo da Emília Ferrero divirtam-se!

http://centrorefeducacional.com.br/emiliealfa.htm

ANÁLISE DO PROTIFÓLIO

2008-04-25T16:06:00.004-03:00

A experiência que vivi com as atividades de artes em minha sala de aula me levou a escolha desta para compor meu portifólio final.

A atividade proposta foi a releitura de obras de grandes artistas, essa foi a grande mudança que houve no meu olhar sobre educação artistica. Não basta que os alunos saibam pintar desenhos já prontos, mas sim, que eles possam criar, em cima de outras obras ou com suas próprias criações.

A apresentação do meu trabalho foi realizada através de slides com fotos dos meus alunos na execução da atividade e também com o aprofundamento teórico. Infelizmente não pude levar as obras de meus alunos, o que teria enriquecido minha apresentação.

No grupo que eu estava, quase todos os colegas apresentaram com slides, salvo alguns imprevistos que ocorreram na hora de abrir os programas. Algumas colegas levarem os trabalhos realizados pelos alunos, o que enriqueceu as apresentações e um colega músico nos mostrou totalmente na prática como trabalha música com seus alunos.

Através da socialização das atividades com os colegas, percebi que temos muito a aprender uns com os outros e que devemos aproveitar esses momentos pois as mudanças estão acontecendo com todos.

Linha de Tempo

2008-04-13T14:08:00.009-03:00

Lendo o texto: INFORMÁTICA EDUCATIVA NO BRASIL: UMA HISTÓRIA VIVIDA, ALGUMAS LIÇÕES APRENDIDAS de Maria Cândida Moraes, foi possível acompanhar a evolução da informática educativa no Brasil. Percebi que esta evolução faz parte de nossa vida e com isso, a importancia de criar uma linha de tempo relacionando fatos importantes de minha vida com o desenvolvimento da informática educativa no Brasil.

2007-12-07T23:00:00.001-03:00

No dia 20 de dezembro haverá uma apresentação dos alunos numa festa de encerramento do ano letivo, na praça ao lado da escola. A apresentação será por séries e os alunos da 4ª série se apresentarão cantando a música "Marcas do que se foi". Uma aluna lerá a poesia " MINHA ÁRVORE DE NATAL", escolhida pelos alunos. Os alunos estão gostando da experiência de interagir com os colegas das outras salas, pois nos reunimos e ensaiamos todos juntos.

Minha Árvore de Natal. Quisera, Senhor neste Natal... armar uma árvore dentro de meu coração e nela pendurar, em vez de presentes, o nome de todos os meus amigos. Os amigos de longe e de perto, os antigos e recentes, os que vejo todos os dias e os que raramente encontro. Os sempre lembrados e os que, às vezes, ficam esquecidos. Os constantes e os intermitentes, os das horas difíceis e os das horas alegres. Os que, sem querer, eu magoei ou, sem querer me magoaram. Aqueles a quem conheço profundamente e aqueles que me são conhecidas apenas as aparências. Os que pouco me devem e aqueles a quem devo muito. Meus amigos jovens, meus amigos velhinhos. Meus amigos homens feitos e as crianças, minhas amiguinhas. Meus amigos humildes e meus amigos importantes. Os nomes de todos que já passaram por minha vida. Os que me estimam e admiram sem eu saber e, os que amo e estimo sem lhes dar a entender. Quisera, Senhor, neste Natal... armar uma árvore de raízes muito profundas para que seus nomes nunca mais sejam arrancados de minha vida. Uma árvore de ramos muito extensos para que os novos nomes, vindos de todas as partes, venham juntar-se aos já existentes. Uma árvore de sombra muito agradável para que nossa amizade, seja um momento de repouso no meio das lutas da vida.

Assim desejo e espero!

Releitura

2007-11-25T21:37:00.000-03:00

Adorei fazer a releitura de algumas obras com meus alunos. No início foi difícil pois eles achavam que deveriam fazer exatamente igual as obras originais, quando souberam que poderiam fazer como desejassem eles adoraram. Aqui tem somente algumas. Vejam como ficou lindo! Senhora Matisse,1905

Miró, O ouro,1967

Contando história

2007-11-25T21:18:00.000-03:00

Uma das atividades mais legais realizadas neste semestre foi contar a história da "Menina bonita do laço de fita", aprendi bastante com todas as colegas. Foi muito legal ver como somos todos criativos e estamos em busca de tudo o que é melhor para nossos alunos.

Projeto horta

2007-11-23T20:48:00.000-03:00

Já estamos colhendo os frutos deste lindo projeto que iniciou com o desafio de uma colega.

O mais gratificante, é ver o interesse, a curiosidade e os questionamentos dos alunos sobre os alimentos ali plantados.

Ao ver um lindo pé de tomate, uma aluna questionou quando iriamos puxar a planta para ver o tomatinho vir como raíz. Ali mesmo já iniciou uma explicação sobre as plantas que acabou na biblioteca da escola. Eles estão maravilhados em poder levar para casa os temperos e as verduras fresquinhas que eles mesmos plantam, regam e ajudam a cuidar. VIVA A NATUREZA!

2007-10-30T21:33:00.000-03:00

O início

Quando iniciou o curso acreditava que seria diferente. O que assustou bastante foi a grande utilização do computador, pois eu só utilizava para escrever textos e fazer trabalhos para os alunos.

Com o tempo e a utilização mais frequente desta máquina, as coisas foram ficando menos difíceis. O que não se pode prever é que essa máquina às vezes tem problemas e resolve que não vai trabalhar, o que acaba atrasando muitos trabalhos e me deixando muito furiosa, acabamos dependendo da máquina, que horror!!!!!!

As mudanças foram acontecendo visivelmente na minha vida e sala de aula, ainda bem que para melhor, acredito eu. Muitas vezes penso em desistir e dar aulas totalmente tradicionais, quadro e giz, pois minha turma de primeira série é muito agitada, mas penso em tudo o que estou estudando e como posso ajudá-los e acabo buscando novas formas de auxiliá-los na alfabetização.

SER CRIANÇA

2007-10-12T09:19:00.001-03:00

Ser Criança... Ser criança é achar que o mundo é feito de fantasias, sorrisos e brincadeiras.Ser criança é comer algodão doce e se lambuzar.Ser criança é acreditar num mundo cor de rosa, cheio de pipocas.Ser criança é olhar e não ver o perigo.Ser criança é sorrir e fazer sorrir.Ser criança é chorar sem saber porque.Ser criança é querer ser feliz.Ser criança é se esconder para nos preocupar.Ser criança é errar e não assumir o erro.Ser criança é pedir com os olhos.Ser criança é derramar uma lágrima para nos sensibilizar.Ser criança é isso e muito mais.É nos ensinar que a vida, apesar de difícil, pode tornar-se fácil com um simples sorriso.É nos ensinar que criança só quer carinho e afeto.É nos ensinar que, para sermos felizes, basta apenas olharmos para uma criança.(Nilse Caldas César)

Feliz Dia das Crianças as nossas crianças e a nós mesmas, eternas crianças.

Um beijo carinhoso da Ana Paula.

2007-10-01T18:33:00.000-03:00

Estou trabalhando no projeto de uma horta com meus alunos. Capinamos o canteiro, plantamos algumas sementes de hortaliças e temos cuidado delas com muito carinho. Eles estão adorando e se divertindo muito vendo as plantinhas que eles mesmos semearam, germinando e crescendo a cada dia. O espaço é pequeno, mas eles estão muito interessados e participativos. Alguns se sobressaem mais, pois estão acostumados a fazer este tipo de atividade em casa, na horta da família. Uns ensinam aos outros o que sabem e assim todos aprendemos algo novo.

2007-08-27T20:24:00.000-03:00

Continuo com problemas na internet, na verdade ainda não há porta para banda larga foi tudo enganação continuo na mesma. Mas mesmo assim tenho que tentar me organizar melhor e tocar o barco. Ainda estou me acostumando com o trabalho em turmas bastante distintas(1ª e 4ª séries), e poderei me dedicar, mais organizadamente, aos meus trabalhos da faculdade.

2007-07-22T18:24:00.001-03:00

Oi, colegas. Continuo com problemas para postar aqui. Mas agora, banda larga chegou ao meu bairro e espero que possa vir aqui com mais frequência. Boas férias para todos!!!!!

2007-06-26T21:50:00.000-03:00

A correria está aumentando. Estou trabalhando pela manhã também. Imaginem: pela manhã atuando na 4ª série e a tarde na 1ª. Dois extremos. Mas estou gostando muito desta nova experiência. Uma das minhas alunas fez desenhos tão bonitos, num trabalho sobre as 4 estações, ,que resolvi postar para que vocês vejam e apreciem como eu. Abraços, Ana Paula.

VIVA SÃO JOÃO!!!!

2007-06-24T09:27:00.000-03:00

Namorados

2007-06-12T22:04:00.001-03:00

Quem não tem namorado é alguém que tirou férias remuneradas de si mesmo. Namorado é a mais difícil das conquistas. Difícil porque namoro de verdade é muito raro. Necessita de adivinhação, de pele, de saliva, lágrima, nuvem, quindim, brisa ou filosofia. Paquera, gabiru, flerte, caso, transa, envolvimento, até paixão é fácil. Mas, namorado, mesmo, é muito difícil. Namorado não precisa ser o mais bonito, mas aquele a quem se quer proteger e quando se chega ao lado dele a gente treme, sua frio e quase desmaia pedindo proteção. A proteção dele não precisa ser parruda, decidida ou bandoleira: basta um olhar de compreensão ou mesmo de aflição. Quem não tem namorado, não é que não tem um amor: é quem não sabe o gosto de namorar. Se você tem pretendentes, dois paqueras, um envolvimento e dois amantes, mesmo assim pode não ter um namorado. Não tem namorado quem não sabe o gosto da chuva, cinema, sessão das duas, medo do pai, sanduíche de padaria ou drible no trabalho. Não tem namorado quem transa sem carinho, quem se acaricia sem vontade de virar sorvete ou lagartixa é quem ama sem alegria. Não tem namorado quem faz pacto de amor apenas com a infelicidade. Namorar é fazer pactos com a felicidade ainda que rápida, escondida, fugida ou impossível de durar. Não tem namorado quem não sabe o valor de mãos dadas: de carinho escondido na hora em que passa o filme: de flor catada no muro e entregue de repente, de poesia de Fernando Pessoa, Vinícius de Moraes ou Chico Buarque lida bem devagar, de gargalhada quando fala junto ou descobre a meia rasgada; de ânsia enorme de viajar junto para a Escócia ou mesmo de metrô, bonde, nuvem, cavalo alado, tapete mágico ou foguete interplanetário. Não tem namorado quem não gosta de dormir agarrado, fazer cesta abraçado, fazer compra junto. Não tem namorado quem não gosta de falar do próprio amor, nem de ficar horas e horas olhando o mistério do outro dentro dos olhos dele, abobalhados de alegria pela lucidez do amor. Não tem namorado quem não redescobre a criança própria e a do amado e sai com ela para parques, fliperamas, beira d'agua, show do Milton Nascimento, bosques enluarados, ruas de sonhos e musical da Metro. Não tem namorado quem não tem música secreta com ele, quem não dedica livros, quem não recorta artigos, quem não chateia com o fato de o seu bem ser paquerado. Não tem namorado quem ama sem gostar; quem gosta sem curtir; quem curte sem aprofundar. Não tem namorado quem nunca sentiu o gosto de ser lembrado de repente no fim de semana, na madrugada ou meio-dia de sol em plena praia cheia de rivais. Não tem namorado quem ama sem se dedicar; quem namora sem brincar; quem vive cheio de obrigações; quem faz sexo sem esperar o outro ir junto com ele. Não tem namorado quem confunde solidão com ficar sozinho e em paz. Não tem namorado quem não fala sozinho, não ri de si mesmo, e quem tem medo de ser afetivo. Se você não tem namorado porque não descobriu que o amor é alegre e você vive pesando duzentos quilos de grilos e de medo, ponha a saia mais leve, aquela de chita, e passeie de mãos dadas com o ar. Enfeite-se com margaridas e ternuras, e escove a alma com leves fricções de esperança. De alma escovada, e coração estouvado, saia do quintal de si mesmo e descubra o próprio jardim. Acorde com gosto de caqui e sorria lírios para quem passe debaixo da janela. Ponha intenções de quermesse em seus olhos e beba licor de contos de fada. Ande como se o chão estivesse repleto de sons de flauta e do céu descesse uam névoa de borboletas, cada qual trazendo uma pérola falante a dizer frases sutis e palavras de galanteira: Se você não tem namorado é porque ainda não enlouqueceu aquele pouquinho necessário a fazer a vida parar e de repente parecer que faz sentido. Enlou-cresça.

Carlos Drummond de Andrade

2007-06-07T12:13:00.001-03:00

SABEDORIA INFANTIL.

2007-05-26T18:33:00.000-03:00

Deus é como o açúcar.

Um certo dia um homem foi em uma escola falar de DEUS. Chegando lá perguntou se as crianças conheciam a Deus, e elas responderam que sim. Continuou a perguntar e elas disseram que Deus é o nosso pai, que ele fez o mar, a terra e tudo que está nela, que nos fez como filhos Dele, etc. E o homem se impressionou com a resposta dos alunos e foi mais longe: “Como vocês sabem que Deus existe, se nunca ninguém O viu?” A sala ficou toda em silêncio, mas Pedro, um menino muito tímido, levantou as mãozinhas e disse: “A minha mãe me disse que Deus é como o açúcar no meu café com leite que ela faz todas as manhãs. Eu não vejo o açúcar que está dentro da caneca no meio do café com leite, mas se não colocá-lo, fica sem sabor. Deus existe, e está sempre no meio de nós, só que não O vemos; mas se Ele sair de perto, nossa vida fica sem sabor...” O homem sorriu e disse: “Muito bem Pedro, eu agora sei que Deus é o nosso açúcar e que está todos os dias adoçando a nossa vida...” Deu a bênção e foi embora da escola surpreso com a resposta daquela criança. Deus quer tornar a nossa vida muito abençoada, mas para que isso aconteça é necessário deixarmos que Deus faça milagres e uma grande transformação em nosso coração. Pense nisso, hoje não esqueça de colocar "AÇÚCAR" em sua vida!

Obrigada pela visita.

MEU TRABALHO

2007-05-19T20:44:00.000-03:00

Neste domingo, 20 de maio, a escola onde atuo está completando 21 anos. Para comemorar, durante todo o mês realizamos diversas atividades como gincana, torneio de futebol, competições recreativas. Uma das tarefas da gincana era criar um painel onde os alunos respondessem a duas perguntas: 1ª - O que mais gosto na minha escola? 2ª - O que minha turma pode fazer para melhorar a escola? Outra tarefa foi a confecção de outro painel em homenagem ao aniversário da escola. Eis os painéis apresentados pela minha turma de 1ª série.

Furiosa

2007-05-16T23:39:00.000-03:00

Estou furiosa comigo mesma e muito preocupada com o curso, estou tentando instalar a banda larga em minha casa e tudo da errado. Quando o modem funciona o computador estraga e vice e versa. O tempo para ir ao pólo é inexistente. Mas está tudo se resolvendo, graças a Deus.

HOMENAGEM ÀS MÃES

2007-05-16T10:55:00.000-03:00

Uma criança pronta para nascer perguntou a Deus: "Dizem-me que estarei sendo enviado a Terra amanhã... Como eu vou viver lá, sendo assim pequeno e indefeso?" E Deus disse: "Entre muitos anjos, eu escolhi um especial para você. Estará lhe esperando e tomará conta de você". Criança: "Mas diga-me, aqui no Céu eu não faço nada a não ser cantar e sorrir, o que é suficiente para que eu seja feliz. Serei feliz lá?". Deus: "Seu anjo cantará e sorrirá para você... A cada dia, a cada instante, você sentirá o amor do seu anjo e será feliz". Criança: "Como poderei entender quando falarem comigo, se eu não conheço a língua que as pessoas falam?". Deus: "Com muita paciência e carinho, seu anjo lhe ensinará a falar". Criança: "E o que farei quando eu quiser Te falar?". Deus: "Seu anjo juntará suas mãos e lhe ensinará a rezar". Criança: "Eu ouvi que na Terra há homens maus. Quem me protegerá?". Deus: "Seu anjo lhe defenderá mesmo que signifique arriscar sua própria vida". Criança: "Mas eu serei sempre triste porque eu não Te verei mais". Deus: "Seu anjo sempre lhe falará sobre Mim, lhe ensinará a maneira de vir a Mim, e Eu estarei sempre dentro de você". Nesse momento havia muita paz no Céu, mas as vozes da Terra já podiam ser ouvidas. A criança, apressada, pediu suavemente: "Oh Deus, se eu estiver a ponto de ir agora, diga-me, por favor, o nome do meu anjo". E Deus respondeu: "O seu anjo se chamará... MÃE !".

Aprender

2007-04-12T21:44:00.002-03:00

Oi, eu sou a Ana Paula.

Tenho 29 anos,sou natural de Santana do Livramento, casada com um portoalegrense e tenho um filho de sete meses chamado Arthur.

Sou professora da rede pública do Estado do Rio Grande do Sul. Atuo na E.E.E.F. Ministro Salgado Filho e tenho uma turma de 1ª série com 20 alunos.

Com este curso, está iniciando uma nova fase em minha vida, e estou muito feliz com isso. Agarrarei com força esta nova oportunidade que Deus está me dando. Espero e desejo tudo de bom a todos os colegas.